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數(shù)字造價全過程管理一體化建設(shè)方案是基于工程造價相關(guān)專業(yè)從中職、高職、本科三個層次的人才培養(yǎng)及課程開設(shè)內(nèi)容的差異性出發(fā)，對接建設(shè)工程管理數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展新趨勢，對接現(xiàn)代，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式變革，結(jié)合造價行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，通過整體課程體系建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)評價等內(nèi)容，培養(yǎng)數(shù)字造價全過程新型復(fù)合型人才。

分本科、高職、中職三個層次

中職：以虛擬仿真為切入點(diǎn)，對學(xué)生的認(rèn)知教育、知識教育、技能培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)知基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，主要課程有工 程識圖三維仿真實(shí)訓(xùn)、鋼筋平法三維仿真實(shí)訓(xùn)、建筑施工技術(shù)、BIM建筑工程計(jì)量與計(jì)價課程。

高職：通過對學(xué)生單一能力往復(fù)合型技能進(jìn)行拓展培養(yǎng)，形成多專業(yè)復(fù)合型的人才，進(jìn)行全面造價管理的升 級，主要課程有定額原理與市場化計(jì)價英喲過課程、BIM建筑(安裝、裝飾、市政)工程計(jì)量與計(jì)價、BIM招投標(biāo)與合同管理、BIM5D全過程造價成本管理等課程進(jìn)行學(xué)生技能能力培養(yǎng)。

本科：通過對學(xué)生綜合能力的整體培養(yǎng)完成全過程數(shù)字造價管理與咨詢服務(wù)整體能力培養(yǎng)，主要課程有 BIMMAKE建模實(shí)訓(xùn)、建筑施工組織設(shè)計(jì)課程、項(xiàng)目管理AR沙盤實(shí)訓(xùn)課程、工程項(xiàng)目智慧管理課程等課程。

同時在整體方案建設(shè)中將職業(yè)技能測評1+X結(jié)合進(jìn)行學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，配合工程造價、工程管理整體人才培養(yǎng)。

工程造價?？疲◤V聯(lián)達(dá)1+X）

工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

借助行業(yè)前沿信息化技術(shù)和智能硬件，通過感知與互動反饋、智能化控制管理、數(shù)據(jù)分析和可視化展示等手 段，打造具有建筑類專業(yè)特色的互動式、沉浸式、島嶼式全新教學(xué)環(huán)境。依托數(shù)字教學(xué)平臺，以崗位能力為牽引，以專業(yè)課程體系為核心，通過各類智能硬件及軟件輔助教學(xué)創(chuàng)新，覆蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課程考核和教學(xué)質(zhì)量診斷全場景，滿足建筑類專業(yè)的理論、技能、崗位一體化的多端、共享、智能化和個性化教學(xué)；提升學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的目的。